L’apprendimento deve essere libero, se deve essere umano

di BRUNO BORDIGNON L’apprendimento è un’attività che costituisce la persona umana, la quale, appunto perché umana, agisce, cioè segue «virtute e conoscenza» (Dante): senza conoscenza non siamo liberi; e senza azione non siamo persone umane. L’apprendimento deve essere libero, se umano. L’interazione tra insegnamento e apprendimento ha come punto di riferimento la ricerca della verità:…